HORA Y AHORA DE LA RELIGIÓN (2) CUESTIÓN DE TIEMPO eLTeNDeDeRo no entra en ideas particulares, ni de Jesús Cotta ni de Daniel Lebrato. eLTeNDeDeRo entra, por si interesa, en cómo estamos en 2015 desde que los bloques del siglo 20 fueron sustituidos por bloques … Continúa leyendo HORA Y AHORA DE LA RELIGIÓN (2) CUESTIÓN DE TIEMPO
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TACOS, INSULTOS, PIROPOS, EUFEMISMOS Y MALSONANCIAS
TACOS, INSULTOS, PIROPOS, EUFEMISMOS Y MALSONANCIAS Toma uno. Dos vecinas, en la cola del supermercado. Una dice a la que va con ánimo de colarse: ‑¡Oye, guapa1, que me toca a mí! Toma dos. Hombre o mujer se encuentra a la amiga que ha sido … Continúa leyendo TACOS, INSULTOS, PIROPOS, EUFEMISMOS Y MALSONANCIAS
UNA PELÍCULA GRIEGA (filosofía y filósofos)
UNA PELÍCULA GRIEGA (filosofía y filósofos) La teoría marxista del arte y de los oficios y de los bienes no productivos (un gol, una emoción) afirma que algo es algo si el mercado paga por ese algo, si circula como mercancía con valor de cambio, … Continúa leyendo UNA PELÍCULA GRIEGA (filosofía y filósofos)
Arte y enseñanza
ARTE Y ENSEÑANZA El arte es patrimonio del ocio, y el ocio solo es de Dios, es decir de todos. Es difícil levantar la voz contra las artes, pero a eso llevan los artistas que han querido y quieren identificarse con él, lo que es … Continúa leyendo Arte y enseñanza
pública o privada
PRIMERO Mientras discuto entre enseñanza pública o privada me olvido de que la respuesta no es ni una ni otra sino la superación de ambas: la enseñanza única, igual y gratuita a cargo del Estado. La educación de las personas no puede ser negocio ni … Continúa leyendo pública o privada
Comentario crítico del arte
TOMA NÚMERO UNO. Nuestro amigo el licenciado se quejaba de la factura del fontanero. Decía: siendo yo licenciado y él un tipo sin estudios, ¿cómo va a ganar él más, por una chapuza de diez minutos, que yo en diez horas de trabajo? Hay que … Continúa leyendo Comentario crítico del arte
sistema de enseñanza Frankenstein
SISTEMA DE ENSEÑANZA FRANKENSTEIN Que la productividad de los centros públicos aumente y sus servicios vayan a más, choca contra intereses y derechos adquiridos del personal docente. Dividido y falto de ideología, el cuerpo de enseñantes se muestra reacio (reaccionario) a reformas que, vistas de … Continúa leyendo sistema de enseñanza Frankenstein
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